بلوغ عقلی یک جامعه
این مطلب منو مخصوصا معلم های دوران دبستان خیلی بهتر درک میکنن:
بچه ها وقتی میخوان وارد دوران تحصیل بشن، یک سنجشی دارن که سلامتی و استاندارد فیزیکی و شناختی بچه ها رو چک میکنه...
بچه هایی که درک مطلب پائینی دارن، هم برای معلم زحمت درست میکنن و هم برای خانواده هاشون... و متاسفانه این درک پائین منجر به آسیب هایی برای خود اون شخص هم میشه... مثلا اعتماد به نفسش میاد پایین... یا گوشه گیر میشه...
درک مطلبی که معلم ها میگن چیه؟
در واقع هوش مفهومی بچه هاست...
خوشبختانه اینجا اکثرا فرهیخته هستن... برای رسوندن هوش مفهومی پائین به حد استانداردش، تکنیک هایی و تمرین هایی وجود داره... که معلم ها احتمالا خوب بلدن...
از خدا که پنهان نیست از شما چه پنهان پسر کوچیک خودمم همین چالش رو داشت... دیر حرف اومد بچه ام... مدت 4 الی 5 ماهی هم گذرمون به گفتار درمانی افتاد...
ولی همون موقع هم همسرم خیلی استرسش رو داشت... من اما نگران نبودم... حتی امروز هم با معلمش صحبت میکردم... از من تشکر کرد و گفت تلاش هایی که توی ویس های امیرعباس میکنی و برام میفرستی خیلی خوبه و خیلی علمی داری جلو میری...
و به نظر اون سطح امیرعباسم، خیلی خوب بود...
من چرا نگران نبودم؟
دوستان، پسر من چالشی که داشت روی هوش مفهومیش بود... و این قابل رفع هست اگر پدر و مادر این فرزند همت کنن...
و کلا نظام آموزش و پرورش هم هنوز خیلی روی هوش مفهومی قفلی زده... که متاسفانه نمیدونم کی باید به این هشیاری برسن و تعدیل کنن مسیر رو...
مثال هوش مفهومی برای همه ی ما مثال ملموس تری هست... کسی که هوش مفهومی پائینی داشته باشه و به فکر اصلاحش هم نباشه، روز به روز شرایط زندگی رو بر خودش سخت تر میکنه...
بر دیگران سخت تر میکنه... آسیب میبینه... آسیب میزنه...
اما مهم تر از هوش مفهومی میدونید چیه؟
مهمتر از هوش مفهومی، "عقل" هست...
اگر کسی درک عقلی ضعیفی داشته باشه، با چه تکنیکی میخواید جبرانش کنید؟
کدوم سنجش در کشور درک عقلی یک کودک رو میسنجه؟!!
اصلا میزان درک عقلی خود من که دارم این مطلب رو مینویسم چقدره؟
میزان درک عقلی شما چطور؟
کسی سنجیده؟
بعد توی اصول کافی در روایات باب عقل میخونیم که پیامبران برای بیرون کشیدن دفائن عقول آمدند
غالبا عقل انسانها دفن شده هست...
اگر عقل یک جامعه ای دفن شده باشه، تبعاتش چیه؟
راه اصلاحش چیه؟
مطلب این خواهرمون " روایت میدان 3" خیلی مثال و تصویر خوبی هست برای اینکه بتونم در این مورد بیشتر توضیح بدم
این افرادی که نمیدونن حق کدومه باطل کدومه... اینها هوش مفهومی شون پائین نیست...
اینها بلوغ عقلی ندارن فقط...
و اگر حوصله کنم و بتونم توضیح بدم جلمعه ای که امت رسول الله هست، و تقدیراتش حول موضوع امام و امت رقم میخوره، راهی نداره جز اینکه به بلوغ عقلی برسه...
دوستان من همونطور که یک کودک بیش فعال رو که میبینید احتمال میدید درک مفهومیش پائین باشه ( چون غالبا بیش فعالها نمیتونن درست تمرکز کنن و نتیجه ی پائین بودن تمرکز میشه پائین اومدن هوش مفهومی) وقتی یکی رو میبینید که مسئولیت پذیری اجتماعیش پائینه، شک نکنید که بلوغ عقلی نداره...
ما خیلی نیاز داریم به تعریف عقل از دیدگاه اجتماعی بپردازیم...
یکی از کارکردهای اصلی عقل تشخیص حق و باطل هست...
وقتی جایی مثل مطلب این خواهرمون میبینید همه سردرگم و بلاتکلیف هستن... بدونید اون جامعه دچار هست... و همونطور که انسانی با درک مفهومی پائین، هیچ وقت نمیتونه یک دانشمند و مبتکر یا مخترع بشه، انسانی با عقل دفن شده هم حتما در تقابل حق و باطل، هم به خودش آسیب میزنه هم به اطرافیانش...
و 124 هزار پیغمبر، قبل از اینکه برای هوش مفهومی مردم دغدغه داشته باشن، برای درک عقلی مردم دغدغه داشتن...
اگر دغدغه مند هستیم بشینیم به این بلوغ عقلی فکر کنیم...
اگر عقل برامون مهم بشه اونوقت میفهمیم چرا ربا خوری در اسلام حرامه
چرا احتکار بده...
چرا زنا بده
چرا ظلم بده...
اینها آسیب رو به درک عقلی انسان میزنه و جامعه ای که درک عقلی نداشته باشه، نمیتونه در فضای امام و امت، سربلند بیرون بیاد...
اینها واقعیات هستن...
کاش کمی واقعی تر نگاه کنیم به مسائلی که این همه انبیا درگیرش بودن...
و دیشب به همسرم میگفتم با این هجمه ی رسانه وقتی باز هم میبینم مردم ما میان پای کار انقلاب و فتنه ی صهیونی رو باطل میکنن، میگم ای بنازم به این قدرت عقلی تون...
چقدر شما عقلتون فعال هست...
چقدر خوب تشخیص میدید...
ولی تعارف نداریم... هنوز با نقطه ی مطلوب فاصله ها داریم...